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云顶捕鱼手机版开展“校园道德讲堂”建设活动方案
作者:苏晋取    文章来源:政教处    点击数:    更新时间:2014-1-15             ★★★   【字体:

为深入贯彻落实党的十八大和全国、全省、全市未成年人思想道德建设工作视讯会议精神以及《三明市2013年未成年人思想道德建设工作要点》,扎实推进社会主义核心价值体系建设,深化“做一个有道德的人”主题教育活动,不断提升未成年人思想道德素质,决定在全校开展“校园道德讲堂”建设活动。现提出如下实施意见。

一、指导思想

以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线,以立德树人为根本任务,按照全国、全省、全市未成年人思想道德建设工作的部署要求,把道德讲堂作为深入开展未成年人道德教育、道德实践和心理疏导工作的新载体,坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人群体,以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人为载体,在全校各班建立“校园道德讲堂”,传播凡人道德故事,推动先进道德理念入脑入心,外化于行,引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长,营造学习雷锋,做美德少年的浓厚氛围,培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、领导小组

组长:肖爱军

副组长:肖勇 颜丽红

组员:苏晋取  翁土春  廖荣贤  李华  熊立娟  各年段长  各班主任

政治组老师

三、主要对象

全体在校学生。

四、建设模式

1.班级道德讲堂。以班级为单位,由班主任组织,以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式,结合思想品德课、班队会、社会实践等途径,开展班级道德讲堂活动,形成人人参与、个个受益的生动局面。

2.学校道德讲堂学校利用多媒体教室设立学校道德讲堂,开展全年段或全校性的宣讲活动,提升学生道德素质。

五、主要流程

1.唱一首歌曲。作为道德讲堂开讲的第一步骤,组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;

2.看一部短片。围绕主题,组织学生观看一部道德建设视频短片; 

3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典;

4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;

5.谈一番感想。由学生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

6.送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“学校道德讲堂”小礼物。

7.行一个善举。宣讲结束后,由学校、班级统一组织,或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起,做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举,即进行一次“做一个有道德的人”主题实践活动。

六、工作要求

1.高度重视,精心组织。各班级要充分认识开展校园道德讲堂建设的重要意义,摆上班主任工作的重要位置,认真制定实施方案。

2.广泛发动,严格落实。道德讲堂要按照内容丰富、形式多样、活动经常的要求,做到每次活动有充分的准备,有明确的主题,有确实的成效。从20135月份开始,班级道德讲堂每月至少安排一次,“学校道德讲堂”每学期至少安排一次,每次时长不少于1个课时。

3.一堂一档,创新发展。各班要及时总结活动的好经验、好做法,积极创新、塑造亮点、争当示范。要建立一套电子档案,对每次活动情况以文字记录、现场图片进行整理归档(“一堂一档”材料收集标准见附件1)。

附件:1. 校园道德讲堂“一堂一档”材料收集标准。

2.校园道德讲堂的讲义示例

                                       

将乐县第一中学

                                   2013年5月28

附件1

校园道德讲堂“一堂一档”材料收集标准

校园道德讲堂“一堂一档”:文字、图片、视频。

1.文字:包括活动通知、活动议程,主持词,歌词,“学模范”事迹,诵经典格言,2-3人感悟摘要。

2.图片:有讲堂背景的现场图片1幅、氛围营造的1幅,唱歌曲、看短片(学模范)、诵经典、讲故事、谈感受、送吉祥、行善举等7个流程各1幅。

3.视频:运用各种视频工具,包括非专业器材如手机、数码相机等,拍摄2-5分钟,包括主持人场景及唱歌曲、看短片(学模范)、诵经典、讲故事、谈感受、送吉祥、行善举等7个流程的简要场景。

 

 

 

附件2

校园道德讲堂的讲义示例

示例一

春天里,我们与雷锋同行

——厦门一中·班级道德讲堂 

主持人:初二(7)班班主任肖珊

同学们:

欢迎来到厦门一中初二7班道德讲堂。道德讲堂是一个讲道德、长好心、送吉祥的地方。

有人说生命如画,或五彩斑斓,或清丽素雅,都应是最美的精神画卷;有人说生命如诗,或激情澎湃,或从容静谧,都需有翩然的道德情怀。这正如康德所言“世上最奇妙的是我头上的灿烂星空和内心的道德准则”。

在这个初春3月,社会各界如火如荼开展“学雷锋活动”的氛围里,我们是否应该潜下心思考:什么是新时代的雷锋精神?我们应该树立怎样的道德准则,应该将怎样的情怀化作精神成长的沃土?才能拉近与雷锋的距离,真正唱响雷锋精神? 

今天让我们一起走进道德讲堂,通过聆听、观察、思索、完善,与雷锋同行…… 

(一)唱一首歌:感受奉献情怀

 

主持人:首先,请同学们跟着节奏,唱一首歌,体会音乐带来的感动。

歌曲:《相信爱》

女:当风雨 淋湿梦想的翅膀

当彩虹 还没映照你脸庞

伸出手 它代表你想要的温暖
相信爱 会有无限的希望

男:用微笑 回答所有的迷茫

用眼睛串成友爱的光芒

不孤单 当我知道你就在身旁
相信爱 就是改变的力量

合:相信爱 是永恒不变的期待

相信爱 是幸福的主宰

相信爱 把最美的心愿连起来
爱天长 爱地久 爱同在

主持人:非常好听的一首歌曲。老师想问问同学们,演唱时,你有怎样的感受? 

学生现场回答:……

主持人:歌曲中传达出的无私付出,是奉献;困难中的鼓励,是关爱。奉献与关爱就是雷锋精神的具体展现。

 

(二)看一部短片:留住生命中的感动

 

学生活动(播放剪辑视频):这些视频是我们从央视“走基层·寻找最美乡村医生”和“感动中国人物”中节选的。李前锋叔叔舍己为人,把自己的知识、青春扎根在了农村,奉献给了无数病人,却无力拯救自己;张丽莉老师正值花样年华,却不顾生命危险,为救学生挺身而出,失去了双腿。他们从事着不同的职业,却有着同样的奉献情怀。

主持人:真如罗丹的那句名言“生活中,不是缺少美,而是缺少美的发现。”视频中的最美乡村医生,最美教师所展示出的人性美,奉献美,道德美决不是靠激情和冲动能达到的,而是长期的理解、信念和承受……“厚德载物,仁德无私”,这其中最大的秘密就是爱。

 

(三)诵一段经典:重温道德力量

 

主持人:他们的大爱,践行着圣贤古书上的教诲,比如这样的三句古话——

以爱己之心爱人,则尽仁。——《正蒙·中正》

君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。——《论语·里仁》

行善者,非名之务,非人之为;心自甘之,以为己度;易不亏,始终如一。——《诫子》

第一句告诉我们对待他人,要将心比心;第二句告诉我们哪怕是在紧迫、困顿之时,都要重视仁德;最后一句告诉我们做好事应该是发自内心,坚持到底。 

现在让我们跟着音乐的节奏,有感情地诵读经典,重温道德力量。 

 

(四)讲一个故事:雷锋就在身边

 

主持人:平凡,并不意味着平庸,奉献不一定要轰轰烈烈,而时常在平凡中体现。当你细心观察,会发现雷锋就在身边。下面请调查组的同学说说他们寻找的“身边活雷锋”。

学生活动:

1.图片展示:厦门一中教师及学生开展的各项“学雷锋”活动、公益活动照片

2.现场采访:2012年被评为“厦门市美德少年”的袁豪成

3.真情人生:讲述音乐教师王佑杰,患肝癌长达14年间,仍坚持奉献在音乐教育一线的故事。 

 

(五)谈一番感想:与雷锋同行

 

主持人:奉献,就在身边;雷锋,就在身边。心怀大爱的一中人用奉献诠释着文明城市的人性温暖。让我们把最诚挚掌声,献给这些可亲可敬的一中人!

在生活中我们应该如何奉献自我,关爱他人呢?  

学生现场交流回答:……

 

(六)送一份吉祥:向“学雷锋标兵”学习

 

主持人:近期,全班同学积极参与各项“学雷锋”活动,请领导及老师为同学们颁发“与雷锋同行”爱心徽章。  

 

(七)行一次善举:发出倡议

主持人:雷锋精神永不过时,重在奉献,奉献是范仲淹笔下的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是鲁迅口中的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,更是怀着真诚而毅力的心,不计回报、不怕委屈地帮助别人,让无力者有力,让悲观者前行,让需要帮助的人感到温暖,让生活处处都有温情。  

今天的道德讲堂,是对我们这段时间“学雷锋活动”的总结,更是“雷锋精神”延续的又一个开始。高山仰止,景行行止,我们在为崇高肃然起敬时,一定也能在自己身上寻找到奉献社会、关爱他人的力量。在此,让我们发出“与雷锋同行”倡议。

班长上台领读倡议书:…… 

主持人:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!孩子们,春天里,我们与雷锋同行,让我们扬帆起航,继往开来!

 示例二

“勤俭节约,从我做起”

——厦门市海沧区育才小学 校园道德讲堂

 

主持人:五年3班班主任谢淑美              

同学们,大家好!欢迎来到我们的道德讲堂。道德讲堂,讲述的是身边好人的道德故事,洗涤我们的心灵,让我们从小就做一个有道德的人。

今天,我们“道德讲堂”的主题是:勤俭节约,从我做起(课件出示)。一共有7个环节:唱首歌、看短片、颂经典、讲故事、谈感想、行善举、送吉祥。(课件出示:浪费粮食的图片。)同学们,看到这样的画面,你们听到了碗里的什么在呼唤呀?

 

(一)唱《悯农》

 

是的,我们应该从小养成勤俭节约的好习惯。有这么一首歌时常在我们耳边响起,让我们一起起立来唱响——《悯农》。

(前面两行的同学吹陶笛,课件播放粮食怎么来的图片”,并配上伴奏。)

(二)看短片

(请坐)同学们,今天我们可以穿上漂亮的服装、背起书包高高兴兴地到学校里学习,不愁吃、不愁穿,生活很幸福。或许一粒米,一滴水,对我们来说并不意味着什么?但是对于影片中的人,却意味着什么呢?让我们带着这样的思考,来看一段短片:(播放短片

此时此刻,同学们的心情怎么样,有什么想说的?……

一粒米、一滴水对于影片中的人或许就是生命的延续,为此,有的同学还给我们算出了一笔令人惊讶的账,让我们一起来看看:(有请:容爱和卓利)(播放课件

听了他们的计算,你们的感受又是什么呢?

我们感受到的是:当“一粒米、一滴水”得以聚集和累加时,那将是一个多么庞大的数据!

 

(三)诵经典

 

老一辈无产阶级革命家们正是靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活。下面,我们就一起来读一读同学们搜集到并用自己的书法作品呈现的关于勤俭节约的名言警句。(书法作品:) 

新三年,旧三年,缝缝补补又三年。(南京路上好八连)

俭,德之共也,奢,恶之大也。 ——《左传》

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐

(手势请回)希望同学们牢记这些名言警句,因为节约是一种美德,更是一种精神!

(四)讲故事

 

没有昨天的节约,就没有今天的富裕;没有今天对勤俭节约的继承和发扬,也将不会有祖国明天的更加繁荣和富强。

请听勤俭节约的故事:

故事一:周总理的睡衣

故事二:英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语“节约便士,英镑自来”,每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯,她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。

故事三:号称“车到山前必有路,有路必有丰田车”的日本丰田公司,在成本管理上从一点一滴做起,劳保的手套破了要一只一只地换,办公纸用了正面还要用反面,厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个世界著名的跨国公司,节约意识竟如此强烈,令人赞叹。)

(五)谈感想

 

听了他们勤俭节约的故事,你们觉得自己在水、电、粮食等各方面该怎么做到更节约?听,我们的一个学习伙伴,它也要谈谈自己的心声:(课件出示,链接音频文件:《铅笔的叹息》:我是一支普通的铅笔。生在森林野山,长在工厂车间;为同学们服务,咱心甘情愿。谁知主人无聊,削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔,几分钟剩下半段。随手又被主人扔进垃圾里。如此浪费现象,实在令人心酸。)

听了铅笔的伤心事,你们有什么感想?结合自己的实际来谈谈自己在学习用具上有哪些浪费现象,该怎样做更节俭?

 

(六)行善举

 

希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民,从点滴做起,从我做起,从小事做起。节约是一种文化,更是一种责任:形成节约意识,养成节约习惯,课前我们的同学变废为宝,下面有请代表们上台展示介绍。(上台展示墙上饰品、储蓄罐、笔筒,或旧报纸做成的环保衣服等)

(七)送吉祥

 

同学们,看到这些作品,我们更加感受到的是:节约还是一种智慧!其他同学也动手通过变废为宝制作了一份小礼物和一张节约金点子的小卡片想赠给自己的好朋友,传递一种节约,送出一份倡议!

(请同学们起立,互赠礼物,赠完之后回到座位上做好。播放“勤俭节约歌”。)

同学们,有这么一首勤俭节约歌,歌词里有这么一句“勤俭节约是咱们的传家宝”,希望每一个同学都能在行动中更好地领悟与传承!今天,我们五年3班的道德讲堂到这里就结束了,衷心祝愿同学们:厚德善行,吉祥相伴
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